期中考试前家长这么做,孩子能发挥更好!

2016-10-260阅读0

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  按照惯例,十一月初学校将进行期中考试了。对于任何一次考试,都需要考前复习,这是由于每个人都会遗忘,如果不在考前进行一次系统的复习,将学过的知识捋一遍、理顺一下,它很有可能成为孩子脑中的匆匆过客,所以,考前的复习是十分必要的。

  那么,在孩子们正努力学习备考时,期中考前的这段时间家长应该做些什么呢?

  

  1

  首要调整期望值

  每位家长对孩子的期望都很高,盼着他们成龙成凤,面对考试成绩更是如此。但在考试前,家长一定要就孩子的实际成绩给自己定一个相符合的期望值。

  首先主动向班主任了解这一阶段孩子的学习状态,对这一阶段孩子在班级、学校,大概是什么层次等有个把握。第二方面,对孩子做一个客观的分析,对孩子这个时期的自信心、学习能力、潜力都应该有一个理性判断,在家长心里有了一个比较客观的定位。综合两方面情况,调整好这次期中考试对孩子的期望值。

  2

  帮助孩子摆正心态

  很多孩子平时学的也不错,就是考试紧张,有的孩子现在已经开始紧张了。所以,家长首先要做的就是帮孩子调整好心态,让孩子以平和的心态正确的对待考试。考试不是目的,是孩子对自己学习查遗补缺的一种手段,只要孩子尽力了就行。

  3

  提醒孩子跟上老师的节奏

  对于期中考试的内容、题目类型以及难易程度,任课老师最熟悉,也最清楚孩子易出错的是哪些知识点。家长要提醒孩子,用心听课,尽量按照老师的复习计划进行复习,这样才会收到事半功倍之效。

  4

  要提醒但不要刻意

  每个孩子是不同的,不是自制力还不够,便是执行力不强,往往很难自我驱动。这就需要做家长的给予一定提醒,当然,这个提醒可不是口头上的“快期中考试了,好好学学!”“要考试了,不能看电视、玩手机了!”这样反而会让孩子反感。

  5

  高效利用时间

  你可以不说话,悄悄为孩子准备一个“期中复习攻略”,或者和他商量下如何劳逸结合的复习,怎样可以获得更多玩的时间(制定奖励计划,提高学习效率即可实现)这样不刻意的提醒往往能取得意向不到的效果。

  那么具体到各门学科,怎么帮助孩子复习呢?

  

  各科复习小技巧大盘点!

  语

  文

  1.重点的字、词、古诗必须会默写,近义词、反义词要记熟。

  2.熟背要求背诵课文,在理解的基础上进行记忆。

  3.AABB、ABAB。。。。等类型词语、成语要熟记几个。

  4.一些常考的形近字、音近字总结在小本子上,考前看几遍。

  5.作文方面可以参考历年作文题目,并尝试背诵一些优秀作文。

  6.整理老师发下的复习试卷,记录其中错题,难题,并重新做一遍。这些复习卷很重要,你还可以找来去年或前年的考试卷做。重复做卷子里的题目,越熟练越好。

  

  特点分析:语文要分块复习,分步完成。可以分解为基础知识、阅读和作文共三大块进行复习。基础知识要集中几天进行强化复习。然后是阅读部分,课内的重点篇目、段落,要围绕主题写法等重新温习。课外部分,应有意识的做一些记叙文的阅读题,掌握规律。

  数

  学

  1.整理归纳法。整理归纳法是教师在研究教材的基础上,把学过的知识按一定的模式予以分类、整理,以求系统连贯,便于学生的复习与提高。

  2.比较法。比较法也是重要的也是常用的思维方法,在数学复习课中利用比较法复习,可以帮助学生分清知识的联系与区别,便于对知识的理解和记忆。例如,在学习了比较两数的倍数关系以后,可以与已经学过的比较两数相差进行比较。通过比较,也就进行了复习。

  3.变题法。变题是加深对应用题理解的良好训练方法。利用变题法复习有两个好处:一是进一步深化对应用题的理解掌握规律;二是加强对不同类型的应用题的比较,防止知识负迁移。

  例如“有5朵黄花,红花比黄花多3朵,红花有多少朵?”改变成“有8朵红花,红花比黄花多3朵,黄花有多少朵?”通过变题,使孩子搞清楚谁与谁比,谁多谁少,不是见“多”就加,见“少”就减,而是要分析好题意:求多的用加法,求少的用减法。

  4.补缺法。平时学习中,孩子不可避免地存在一些缺漏。通过课堂练习、课外作业等,掌握这方面的情况,有的错误和缺点,虽然作了纠正,但不一定能完全解决问题。因此,对于教材上那些容易混淆和孩子在练习时容易出差错的地方,要通过复习课来补缺。

  

  总之,复习需要精心设计例题和习题,要使孩子感到补充的例题和习题不是乏味的重复,从而激发他们的复习兴趣,得到求知的满足,才能收到事半功倍的效果。

  英

  语

  1.重点对话、单词、句子熟背,最好能默写。

  2.拿起课本念句子,要大声念,既能背诵同时还提高了听力水平。

  3.整理老师发下的复习试卷,记录其中错题,难题,并重新做一遍。这些复习卷很重要,还可以找来去年或前年的考试卷来做,重复做卷子里的题目,越熟练越好。

  

  特点分析:

  关键要了解差异,改变复习方法,提高复习效果。小学英语往往以对话为载体,以培养学生的听说能力为主要目标,以培养学生灵活运用语言的综合能力为目标。因而,应迅速将复习方法转变到“听说读写齐复习,总结归纳重规律”上来。

  三科通用还有一个重要的方法,三科都适用,就是做模拟卷,要常常做,规定时间和评分标准,可谓“平时以考试心态多做模拟卷,考试时就能以平常心做考试卷”

  期中考试是个难得的教育契机,既是对前一阶段学习的总结,也是为下一阶段学习做铺垫。作为家长应配合老师做好考试前的相关工作,帮助孩子调整考试状态,考出理想成绩。

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