数学不好的几种表现与对策

2016-11-150阅读0

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  1. 听得懂,不会做

  上数学课都能听懂,老师讲题也能搞明白,可是碰到作业、考试的时候就突然不会做了。

  很多同学,一旦脱离老师的“带领”,就一点解题思路也没有,考试当然考不好。这其实是由于同学没有“主动思考”的习惯和训练。正确的数学学习方法可以帮助同学养成“主动思考”的习惯,掌握解题技巧。

  【解决方案】

  掌握正确的数学学习方法:

  ① 课前预习,自己先想解题方法;

  ② 上课时紧跟老师思路,注意比较与自己思路的异同;

  ③ 做作业前先复习,回顾当日所学内容。

  2. 平时题都会,考试常“失误”

  平时在做作业、做习题的时候都能做得出,可是一到考试就“失误”,总是考不好!

  这种情况不能归结于“失误”,根本问题还是在于练习不够,能力不足。由于在平时做练习时相对放松,“全力攻克”难题自然不在话下,但到考场中,因为已经被前面的题目耗费了一定精神和脑力,碰到难题也就只能“勉强应对”,结果自然差强人意。

  【解决方案】

  掌握正确的数学训练方法;

  ① 刻意进行限时做题训练,确保习惯考场节奏;

  ② 提高平时练习的难度,从容应对考场的压力。

  3. 考试“粗心”,易丢分

  数学还可以,但是考试总是“粗心”,简单题都错成一片,考试总是考不好。

  简单题错得多,不能单纯归结为粗心表面上的“粗心大意”,本质上还是基础不扎实,漏洞太多导致的。

  【解决方案】

  从现在起,查找漏洞、巩固基础;

  ① 从平时的作业入手,帮助孩子查找漏洞;

  ② 在新课学习过程中,提醒孩子及时巩固已学知识。

  4. 新题、难题不会,分不高

  很难拿到高分。平时,试卷也做了不少,可是考试碰到“没见过”的题或压轴就没思路,这该怎么办?

  压轴题通常是对多个知识点的综合考查,不仅需要扎实基础,还要具备比较高的数学思维能力,而有些新题型的考查重点则是同学解题思路的拓展和创新,这些都并非单纯题海战术可以应对的。

  【解决方案】

  平时练习时,不靠感觉走,每道题都经过分析,条件应该怎么转化,未知量和已知量如何结合,怎么借助学过的知识,定理?做过的题目进行举一反三,比如,换个条件会如何?条件和结论交换下还能解吗?多找几种方法解题等!

  5.没时间,是严重的时间管理问题

  【解决方案】

  科学合理安排学习时间。

  6.追求完美,不要试图把所有事儿都做好

  【解决方案】

  首先,一定要把学习中的每个问题按容易进步的程度和重要程度分类。把最容易进步,最重要的放在前面,其他问题不继续落后即可。解决了这一部分问题之后,自信心会得到提升,次级重要的问题自然变成了接下来最重要的问题,然后陆续解决它们。

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